| الطَّريق السَّريع لهجران المعاصي والآثام
خلقنا ذو العزَّة والجلالة والكمال عبيدًا بين يديه، وخطَّ لنا طرق الكمال والاستقامة، منعِمًا علينا بالحجج الظَّاهرة من الأنبياء والمعصومين "عليهم أفضل الصَّلاة والسَّلام"، والحجج الباطنة، ويمثلِّها العقل.
فلا مناص من أنْ نكون في مسيرنا للاستقامة مشتبهين... |
|
| كيف يمكن تزكية النفس؟
يعتقد البعض من المؤمنين القاعدين والعاملين انّ تزكية النفس لا تتحقق إلا عبر قنوات خاصة، والقنوات التي يفترضها هؤلاء هي... الإكثار من الصلوات المستحبة إضافة إلى الواجبة، والإكثار من الصيام المستحب وخاصة في الأيام التي لها خصوصية في الصيام، ولا شك في كون ذلك إضافة إلى الواجب. |
|
| التربية بالقدوة الحسنة
تعدُّ التربية بأسلوب القدوة الصّالحة من أهم الأساليب التربويّة، فهي وسيلة لإكساب الأفراد أنماط من السّلوكيات والتصرّفات الصّحيحة، وتعديل أنواع من السّلوكيات والتصرّفات الخاطئة، ويذهب علماء النّفس إلى أنّ الإنسان يميل إلى اتخاذ القدوة التي يقتفي أثرها ويقلّدها في... |
|
| عملي وعملكم
هذه الآيات الشريفة جاءت في سياق تعليم النبي الأعظم محمد (ص) كيفية التعامل مع الكافرين المعاندين الذين كثيرًا ما قد يتعرض لمواجهتهم والتعاطي الرسالي معهم. إنها تعلّمه أن يخاطبهم حالتئذ بأنّ كل طرف له أعماله التي هو مسؤول عنها، ولن يتحمل أي طرف جريرة أعمال الطرف الآخر ونتائج... |
|
| من أدلّة إمامة الإمام علي .. حديث الغدير
عديدة هي الوسائل التي بواسطتها يعرف الإمام الذي يكون حجة الله سبحانه وتعالى في أرضه على عباده، ومن هذه الوسائل النّص عليه من النبي أو الإمام الذي يسبقه، والإشارة إليه بشخصه وعينه، وتعريفه للنّاس بإسمه تمامًا كما فعل النبي «صلى الله عليه وآله» في غدير خم عندما نص... |
|